9．根據下面的情境，補寫答話。字數不超過30字。師父訓練徒弟爬樹，徒弟爬到高處時，師父喊道：“小心，小心！”第...

問題詳情：

9．根據下面的情境，補寫答話。字數不超過30字。

師父訓練徒弟爬樹，徒弟爬到高處時，師父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高處時，師父一言不發，等徒弟下到低處時，他才說：“小心，小心！”

徒弟問：“師父，爲什麼上次在高處時提醒我，這次下到低處才提醒我？”

師父回答：“__________________________________。”

【回答】

沒經驗時，易在難處出錯；有經驗了，往往在易處出錯。

【解析】

【試題分析】本題的命題者應將此題視爲一個區分度較高的題，考生初一看題，可能完全沒有思路。解答這類題首先要看懂原文，比如本材料帶有一點寓言的*質，寓言肯定就會有其寓意，然後再去思考具體的事物的寓意。本材料也可以看成是一個哲理小短文，那麼它蘊含了什麼樣的哲理呢？這也是一個思考的方法。平時廣泛的閱讀是解答這類題的最好方法。此題有要弄懂“第一次”“第二次”“高處”“低處”的象徵義。注意抓住文中的關鍵句，聯繫上下文語境。首先要理解，師父的回答是針對徒弟的提問“爲什麼上次在高處時提醒我，這次下到低處才提醒我”。其次是分析，問題暗含着兩方面的內容，即第一次沒經驗時高處小心和第二次有經驗時低處小心。最後是概括，概括時要結合上述兩層內容，準確揭示表象背後的意義。考生可以同時結合自己的生活經驗得出*。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級爲表達運用E。

【技巧點撥】對於此類題目，考生應把握整個語段的內容，把握關鍵資訊。對於本題，要注意抓住文中的關鍵句，聯繫上下文語境。首先要理解，師父的回答是針對徒弟的提問“爲什麼上次在高處時提醒我，這次下到低處才提醒我”。其次是分析，問題暗含着兩方面的內容，即第一次沒經驗時高處小心和第二次有經驗時低處小心。最後是概括，概括時要結合上述兩層內容，準確揭示表象背後的意義。考生可以同時結合自己的生活經驗得出*。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：語言表達