造句法造句

一百可採用遣詞造句法幫助解題。

可採用遣詞造句法幫助解題。

例如，“一種深刻的自我存在”，“如……一般”的造句法，以及喜用短句。

在大多數情況下，是由於句子的粗心使用或造句法和文脈上的錯誤造成的。

可透過遣詞造句法將三個詞項之間的關係聯繫起來。

一百在尋找詞項間的邏輯關係時考生可採用遣詞造句法幫助解題。

漢語的詞是沒有形態變化的，所以漢語的語法只有造句法這一個部分。

藏文文法主講藏語格詞造句法和音勢詞義變化的規律，是學藏文者的必修課。

缺乏清晰表示你不肯定，困惑，或者虛假。在大多數情況下，是由於句子的粗心使用或造句法和文脈上的錯誤造成的。

類比推理需要尋找詞項間可能存在的邏輯關係，可結合造句法幫助解題。

王先生髮現，詞法是次要的，因爲我們漢語沒有什麼形態變化，不像英法德俄語這些，形態變化多，所以那些外國語都是以詞法爲主，他說*以造句法爲主。

這時要適當轉變答題思路，在不能確定題幹詞項之間關係的時候，綜合運用代入法、排除法、遣詞造句法，比較詞項間的細微差異，選出共同屬*最多的選項。

類比推理除了重點把握常見的詞項間關係外，要學會比較選項間的細微差別，熟練運用遣詞造句法和縱橫對比法等解題方法。

思維模組造句法教學明顯優於傳統的教學法，具有非常顯着的效果，大幅度提高成績，獲得高分，英語成績名列前茅不再是奢望。

除了最基本的發音詞彙，還會講到造句法、翻譯法，爲學員以後繼續學習日語以及參加日語考試打下堅實的基礎。