問題詳情:
火車6年不到站
我到武*醫院看望哥哥時,意外遇到兩個老鄉。他們是兄弟倆,弟弟因爲車禍住進醫院。
“你弟弟住院多久了?”
“六年。”
“六年?”我震驚。
他弟弟能說能笑,只是走不了路,記憶力很差。他記不起任何人,除了他哥哥。
半夜,我聽到弟弟說:“哥,什麼時候下車,別忘了喊我起來。”
“知道了。”
這樣的對話,一晚上至少有五次。第二天,我問起這事,他告訴我,弟弟是在6年前春節回家時被車撞的,出事時,剛下火車,所以醒來後,一直以爲自己還在火車上。
他總是趁弟弟睡着的時候,默默地踱到外面抽會兒煙。他從25歲到現在,把自己最美好的青春全耗在這個醫院。
這天,弟弟吃了*,睡得很沉。他找到我,說:“你去不去逛街?”我驚訝地問:“這裏有街嗎?”他興沖沖地說:“我帶你去。”
從醫院走出來,他興奮地說,他要去買件衣服,很久沒有買新衣服了。這裏是開發區,很荒涼,過了河纔有集市。我們乘船過去,那裏只有十幾家商鋪,他卻來來回回逛了好幾趟。最後,他買了只燒雞,說他弟弟從小就愛吃燒雞。
準備往回走的時候,他看着手錶驚呼:“下午4時了,弟弟一定醒了。”我們飛快地往回跑,到了*邊,發現一隻船停在岸邊。他扯開喉嚨喊:“開船的呢?”旁邊的商店老闆說,那人回家吃飯去了,要一個多小時才能回來。他很着急,我安慰他:“你弟弟醒來,護士會照顧他的。”他不聽,開始脫衣服。
我驚呼:“你幹嗎?”
“我游過去。”
“天這麼冷,你會凍壞的!”
他掙脫我的手,跳進河裏。那可是冬天啊!
街上的人全跑來看熱鬧:“有人跳河了……”
我看着河面,他把衣服和燒雞頂在頭上,一點一點地向對岸游去。直到他上岸,我才鬆了口氣。他在對岸向我揮揮手,然後一邊穿衣服一邊向醫院跑去。
兩小時後,我回到醫院,看到他換了衣服,坐在牀上看着弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久,一邊抽泣,一邊吃燒雞:“哥,我以爲你先下車了呢。”
“怎麼會呢?要下車,我一定會喊你一起的。”
弟弟點點頭:“那我們大概什麼時候可以下車?”他肯定地說:“明天就到了。”
我轉過頭,淚流滿面。這路真長,火車一坐就是6年,也許,還要坐很多年……
——(作者 魏嵐)
1.有人認爲將題目改爲“那車一開,就是6年”更貼切,簡要談談你的看法。
答:
2.文章重點描寫了哥哥擔心弟弟醒來,着急趕回醫院的情形。請從文中找出相應的動作
描寫,依次填寫在橫線上。
驚呼—→ —→脫衣服—→ —→向對岸游去—→
3.文中兩次寫到“弟弟”和“哥哥”的對話,試分析第二次對話描寫的作用。
答:
4.對本文分析鑑賞有誤的一項是( )
A.本文采用第三人稱進行敘述,線索明晰,情節簡單。
B.本文運用了對話、動作等描寫方法,人物形象生動感人。
C.文中的“哥哥”非常善良,富有責任感,令人油然而生敬意。
D.本文透過刻畫“哥哥”這個人物,讚美了不離不棄的濃濃親情,歌頌了真誠、善良等美好品德。
【回答】
1.示例:①原標題好,因爲對弟弟的照顧並未完結,強調這種責任的持久*,突出了哥哥對弟弟的手足深情和高度的責任感。②改後的題好,突出了哥哥6年如一日付出的艱*,強調“不容易”,難能可貴。
2.飛快地往回跑(或“跑”,或“扯開喉嚨喊”)跳進河裏(或“跳”)一邊穿衣服一邊向醫院跑去(或“跑”)
3.內容上表現出哥哥對弟弟的悉心呵護,不離不棄,突出人物品質,使文章主題更鮮明;結構上與前文第一次對話相呼應(或前後照應)。
4.A(第一人稱,“我”是“哥哥”行爲的敘述者、見*人)
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀